Elegir carrera es una decisión que comienza mucho antes de terminar la preparatoria. En Red Aprende, el programa What The Future acompaña a estudiantes, docentes y familias para explorar intereses, habilidades y posibilidades profesionales, y desarrollar herramientas para tomar decisiones informadas sobre el futuro.
Comprender un resultado educativo implica mirar más allá del dato. En el Foro Hagamos Red 2026, el Dr. José Luis Ortega, médico y neurobiólogo, aportó una mirada desde la neurobiología del aprendizaje para reflexionar sobre cómo aprenden los estudiantes y cómo este conocimiento puede enriquecer las decisiones pedagógicas.
En el Foro Hagamos Red 2026, la Dra. Rosario Busquets Nosti reflexionó sobre la importancia de fortalecer la relación entre familia y escuela para acompañar mejor a cada estudiante. La colaboración, la escucha y la construcción de acuerdos son claves para hacer equipo.
¿Cómo saber si un modelo educativo realmente funciona? En Red Aprende decidimos ponerlo a prueba con una evaluación externa. Estos son nuestros resultados y lo que nos dicen sobre el aprendizaje de nuestros alumnos y los retos que tenemos por delante.
En el marco del Foro Hagamos Red 2026: Datos, Realidades y Decisiones, Vidal Schmill compartió con la comunidad Red Aprende algunas claves para mirar la gestión del aula desde una perspectiva preventiva: no solo como una cuestión disciplinaria, sino como parte de la construcción de ambientes que favorecen el aprendizaje académico y socioemocional.
Antes de que suene la primera campana, que aparezcan los uniformes nuevos y las mochilas por estrenar, en nuestras escuelas sucede algo que pocas veces se ve: los adultos volvemos a ser alumnos.
Un ciclo escolar no comienza el día que llegan los niños. Empieza semanas antes, cuando quienes van a recibirlos se detienen a aprender, cuestionarse y pensar cómo hacerlo mejor que el año anterior.
¿Qué necesita una escuela para comenzar un nuevo ciclo escolar? Antes de que los estudiantes regresen a las aulas, hay un trabajo que se realiza puertas adentro: nuestros equipos se preparan, revisan herramientas, comparten aprendizajes y se organizan para responder a los retos que traerá el nuevo año.
Las vacaciones representan mucho más que un descanso de la rutina escolar. Son una oportunidad para que niñas, niños y adolescentes desarrollen habilidades que difícilmente caben en un horario de clases: autonomía, creatividad, regulación emocional, comunicación y convivencia familiar.
Las últimas semanas de clases suelen estar llenas de eventos: ceremonias, despedidas, entrega de trabajos y mucha emoción. Después de meses de una rutina constante, de pronto todo termina y llega una pausa que, aunque esperada, puede sentirse extraña.
